随着社会的发展，家长忙着工作，忙着拼搏，物质生活不断丰富了，却有可能忽略孩子的心理健康问题，想要通过学校解决问题，可是学校的心理健康教育想要取得好的效果又是比较困难的。不过随着人工智能的发展，机器人公司针对性研发的智能机器人可用于学校心理辅导工作。

学生的心理健康教育，是学校教育教学的重要组成部分，事关学校思想品德教育，有利

于帮助学生的健康成长。为增加了解学生心理健康的途径，很多中小学校的做法都是布置一间十分温馨的心理咨询室，用舒适安静的环境，力求让人放松。但即便如此，不少学校的心理咨询室还是鲜有学生问津。学生不会主动告诉老师自己的烦恼，就算老师主动找到学生，学生也会表现出紧张，害羞，不信任，警惕的状态。

拥有人工智能技术的服务机器人，作为心理咨询的载体，以拟人的卡通形象，让心理咨询老师可以远程操控，使用PC客户端来控制机器人和学生进行互动交流，可以使学生能在一个比较放松且有安全感的氛围吐露心声，许多没法当面对老师和家长说的话，也能比较容易向机器人倾诉。  

当学生走进心理咨询室时，机器人可以主动打招呼，首先从心理上消除学生的警戒和顾虑，然后通过答题、语音交互的方式，慢慢引导学生说出自己的内心困惑以及遇到的难题；心理咨询老师则可以借助智能机器人仔细倾听孩子的烦恼，并且帮助他们认清问题，探索解决问题的方法，从而促进了心理测评和咨询工作的开展。

同时，智能机器人还会在后台将数据整合分析功能应用到智能机器人上，当学生做好测试题后，机器人会自动得出测试结果并进行分析，教师可依据评估结果，对学生不同程度的心理问题做分级处理，这样也能尽快处理一些紧急问题，或者对某些同学给予重点关注，帮助他们尽快走出困境。

截至目前为止，已经有如三宝机器人等品牌将机器人的人工智能技术应用在校园中，有了智能机器人的加入，学校的心理健康教育将能够顺利开展，老师得以及时发现学生的各种心理问题并想方设法解决，确保学生能够健康成长。